模型一：“为了多样性而多样性”
定义：为提高差异性意识而设计的项目
起源：殖民主义、自然与文化、人权运动
教育方法：多样性培训，基于服从的商业模式
领导方式：自上而下，掌权者领导，以服从为驱动力
多样性机制：公平小组，公平性影响评估
评估：指标，法定报告
模型二：“为了社会责任的多样性”
定义：为描述多样性的利益而设计的项目
起源：股东的压力，人力资源及市场营销机制，企业社会责任
教育方法：多样性工作坊，迄今为止的商业案例
领导方式：自上而下，掌权者领导，审计措施
多样性机制：多样性小组，需求评估
评估：自发制定的目标，企业社会责任报告（公共关系报告）
模型三：“作为商业策略的多样性”
定义：为了获得多样性的利益而设计的综合体系
起源：对无意识偏见、以自我为中心及领导力冲突的认知
教育方法：结构性对话，原始干预，经过验证的商业案例
领导方式：自下而上，高层支持。设立团队领导，同伴影响
多样性机制：全组织投入，制定基准，信息共享
评估：目标区域，高频率、实时的汇报及个人的相关度